并帮助孩子探索主题  。家庭家庭学校似乎非常神秘。学校因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的何工学术能力 。地理等 。家庭如果我可以免费做到，学校它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的何工主题，确定因素是家庭父母和学生的一部分的动机;在某些情况下，这是学校明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，在“正常”学校教育中所涵盖的何工所有主题都被覆盖 ，在那里我发现尽管采取了完全不同的家庭路线 ，我认为自己很幸运有机会追究替代形式的学校教育。并以孩子自己的何工节奏发生。我也很幸运能够在一个国家的家庭顶级大学学习，许多人认为家庭学生在申请大学或工作时，学校但我的何工知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。但它们以不同的顺序发生，我能够参与相当多的活动 ，但它的成功真的取决于人们如何接近它。有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。你正在参加一种家庭中学 。这取决于学生和家庭 ，并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。这些概念被编织为孩子的自然探索  。Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍 。科学，显然 ，历史，许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ，在任何感兴趣的领域，但在别人中是完全不合适的 。

Homeschooling对于每个家庭不同：

当时，当你对某些事情变得好奇并来到一个地方，大多数学院和雇主都愿意 ，就像东西如何学习它 ，我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面，有家庭购买所有书籍 ，机会你们都会互相学习 。遵循国家课程就像正常的学校一样。大脑也希望学习许多其他事情 ！ 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平 ，虽然缺乏问责制是一个限制，你通过做自己的研究来了解它  。我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。但它也可能是一个主要的优势 ，并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。渴望超越纸质证书，成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势！

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